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INFORMAÇÃO
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EVENTO
27
VALÊNCIA
1421
SERVIÇO
4957
PRODUTO
11
CONSULTOR
88
Atividade n.º 6: Testar o olfato
Testar  olfato
E se de repente aquele cheirinho maravilhoso trouxe-se memórias antigas …


Faceta da animação em que a atividade se insere: animação cognitiva

Objetivos:
  • Desenvolver o olfato;
  • Estimular a capacidade intelectual.
  • Dar a conhecer o mundo de outra forma

Materiais:
  • Um metro de tecido chita, de cor natural;
  • Agulha;
  • Linha;
  • Café moído;
  • Paus de canelas ou em pó (idealmente em pó);
  • Lavanda seca reduzida a pó;
  • Pétalas de rosa;
  • Hortelã;
  • Salsa;
  • Folhas de loureiro reduzidas a pó;
  • Bolacha maria reduzida a pó;
  • Açafrão;
  • Raspa de laranja;
  • Elásticos;
  • Fitas coloridas.

Instruções:
  • Cortar 10 pedaços de chita, com dimensões de 20cm de comprimento por 15cm de largura;
  • Costurar três lados, de modo a fazer sacos - deixar um lado aberto para se poder inserir os aromas;
  • Inserir cada um dos aromas escolhidos nos sacos e fechar a abertura - primeiro com um elástico e depois decorado com uma fita colorida - é importante certificar-se de que ficam bem fechados e que os idosos não conseguem abri-los com facilidade;
  • Sentar os idosos (apenas 2 ou 3 de cada vez) à volta da mesa e passar um saco de cada vez, de modo a que cheirem e tentem descobrir do que se trata;
  • Dependendo da condição da pessoa idosa, poderão ser dadas algumas dicas, como “Cheira a algo que bebemos esta manhã”, sendo que todos devem de estar no mesmo pé de igualdade, ou seja, se forem dadas dicas para um devem de ser dadas dicas a todos;
  • Os idosos que em cada três não acertarem, pelos menos em dois cheiros são eliminados;
  • À medida que o número de participantes vai diminuindo vai-se diminuindo também as hipóteses de errar;
  • O vencedor é a pessoa que conseguir chegar à final, com o menor número de erros.


Dicas: os sacos de chita poderão ser realizados pelos idosos numa atividade de expressão plástica.

De modo a simplificar, os vários sacos poderão levar fitas coloridas diferentes, de modo a que quem está a dinamizar a atividade, consiga fazer uma associação direta entre a cor e o aroma.

Em alternativa, poderão criar-se equipas que jogam como se fossem apenas um elemento – uma alternativa viável quando o número de participantes é grande.

Poderão criar-se claques de apoio aos jogadores, com os jogadores que forem sendo eliminados, ou com os que não querem ter uma participação tão direta.

Para aumentar a competitividade, poderão definir-se tempos para que os participantes adivinhem do que se trata. Passado o tempo sem resposta, equivale a uma resposta errada – projetar um cronómetro poderá ser uma solução viável.



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